LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
MÓDULO 11 EVALUACION Y SEGUIMIENTO DE
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E INVESTIGACION EDUCATIVA
Unidad 3.
Seguimiento y evaluación de proyectos.
SEMANA 9. Construcción del modelo de
seguimiento y del plan de evaluación.
Actividad 3.
Divulgación del proyecto de sustentabilidad ambiental
ALUMNA: MARIA ANTONIETA
GALLARDO GONZÁLEZ
MATRÍCULA: 140200105 GRUPO: G12
TUTORA: DALIA RUIZ ÁVILA
Proyecto: “Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua
de la región Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca”
Programa: "Agua para siempre", proyecto de
sustentabilidad y desarrollo
Introducción:
En la
mixteca poblana, es evidente que el principal problema de la región es la falta
de agua, al igual que en gran parte de nuestro país y del resto del mundo. Por
tal motivo; comenzó un programa de desarrollo rural entre campesinos de bajos
ingresos en ésta semiárida región.
La
labor no consiste en resolver los problemas de los campesinos, sino en
organizarlos, capacitarlos y brindarles los apoyos básicos para que ellos
mismos puedan solucionarlos, de modo que sean capaces de mantener un proceso
autogestivo de desarrollo sostenible.
Uno de
los problemas ambientales que más preocupan y que llaman mi atención son los
derivados de la ESCASEZ DE AGUA. Por tal motivo, elegí el proyecto
“Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua de la región Mixteca
– Popoloca de Puebla y Oaxaca”, porque en esa región es evidente que el
principal problema es la falta de agua, al igual que en gran parte de nuestro
país y del resto del mundo impidiendo con esto que las personas aprovechen sus
tierras para cultivar los alimentos de autoconsumo, como consecuencia de esto,
vemos comunidades extremadamente pobres, no tienen los recursos alimentarios
necesarios y fuente de empleo por lo que se ven en la necesidad de emigrar a
otras poblaciones, ciudades y países.
La
metodología utilizada en mi proyecto de investigación está basado conforme al paradigma naturalista,
mismo que es de naturaleza holista por
su orientación, y busca estudiar la realidad como un todo.
La
Evaluación Naturalista (EN): “qué y cómo podemos aprender acerca del
mundo" Bhola, (1992). Sugiere que el comportamiento humano sea estudiado
tal como ocurre naturalmente, en ambientes naturales y dentro de su contexto
total.
Asimismo
el proyecto “Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua de la
región mixteca” puede
ser evaluado desde el punto de vista cuantitativo y fenomenológico, así como
el cualitativo.
Es
importante mencionar que para la evaluación de dicho proyecto, se me dificultó
en el sentido de que abarca muchos rubros ya que es un proyecto integral puesto
que no se limita a el solo hecho de la captación de agua, ya que abarca varios
rubros: “integra las cuatro dimensiones de la sostenibilidad, al ser
regeneradora de la naturaleza, promotora de la equidad social, económicamente
viable y favorecedora de la riqueza de la diversidad cultural”, ya la gente a
través de los cursos y capacitaciones aprenden a hacer alimentos con base al
cultivo y procesamiento del amaranto, asimismo se impulsa al sector turística
través del “Museo del Agua” ubicado en la ciudad de Tehuacán Puebla.
Con la
Asesoría de mi tutora al guiarme en mi proyecto de evaluación, pude al fin
delimitar mi ámbito de estudio y así enfocarme al programa que deriva del
mencionado proyecto “Agua para siempre” con sede en el Museo del Agua en la
Ciudad de Tehuacán Puebla y en videos vistos en la Web donde personal encargado
del proyecto informa acerca de su funcionamiento. Partiendo del hecho de que
soy originaria de la mixteca oaxaqueña y me consta que el programa “Agua para
siempre” ha realizado acciones en beneficio de mi población, llamó mi atención
para ser objeto de evaluación.
El
proceso constructivo del sistema, al ser una sumatoria de pequeñas obras hidráulicas
escalonadas en lugar de una gran obra monumental, permite que su desarrollo sea
gradual, de acuerdo con la disponibilidad de financiamiento y mano de obra.
Esto evita el riesgo de que alguna obra fuera inútil en caso de que por alguna
razón imprevista tuviera que retrasarse o suspenderse. Es por esto que el
proyecto no genera una gran dependencia del exterior para construirlo y
mantenerlo; las comunidades pueden iniciarlo y continuarlo en la medida de su
propia capacidad en caso de contar con escaso apoyo externo para realizarlo.
1. Seguimiento de la evaluación del
proyecto de sustentabilidad
PREGUNTAS
|
RESPUESTAS
|
¿Cuál es el nombre del Programa de
Sustentabilidad que elegiste evaluar?
|
Proyecto: “Regeneración
ecológica de cuencas para obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca
de Puebla y Oaxaca”
|
¿Cuáles son los objetivos o
propósitos del Programa de Sustentabilidad (que estás evaluando)?
|
Entre los principales
problemas de la zona mixteca destaca la escasez de agua y la contaminación de
la misma, por lo que el programa “Agua para Siempre” tiene el objetivo de:
|
¿Cuáles son las necesidades o problemas
por los que surgió la inquietud de evaluarlo?
|
Uno de los principales
problemas en las zonas rurales de la mixteca es la falta de agua para uso en
la agricultura, impidiendo con esto que las personas aprovechen sus tierras
para cultivar los alimentos de autoconsumo, como consecuencia de esto, vemos
comunidades extremadamente pobres, no tienen los recursos alimentarios
necesarios y fuente de empleo por lo que se ven en la necesidad de emigrar a
otras poblaciones, ciudades y países.
|
El Programa de Sustentabilidad
¿Proviene de una política gubernamental, de una ONG, de una AC, de una
empresa u otra Institución?
|
En Alternativas Raúl
Hernández Garciadiego y Gisela Herrerías Guerra han incluido a cerca de 200
personas en su proyecto, dividiendo las tareas en áreas, además incluyen a
casi 11 mil sembradores de grupo Quali que son personas en las comunidades
rurales que han aprendido las técnicas de dicha siembra, todos ellos más las
empresas que ayudan a obtener los recursos como son: la SAGARPA, SEMARNAT,
CONAGUA, Ford, fundación CNHF, Fundación Gonzalo Río Arronte L.A.P, Slow Food
y de Filantropía.
|
¿Cuáles son las actividades que se
realiza el Programa de Sustentabilidad que estás evaluando?
|
Impulsa el desarrollo sostenible de poblaciones marginadas
a través de la regeneración de sus cuencas, para ello se utilizan técnicas de
retención de suelos, restauración de vegetación y conservación y
aprovechamiento óptimo del agua.
Mejora
la calidad de vida de las familias, aumentando la disponibilidad de agua,
mejorando sus terrenos de cultivo, incrementando así su seguridad hídrica.
Promueve
la revitalización de esta cultura hidro-agro-ecológica y la enriquece con
modernas tecnologías de ingeniería ambiental.
Integra sofisticados sistemas de procesamiento de información digital, de
percepción remota aérea y de satélite.
En
las partes altas de la cuenca se construyen terrazas de piedra acomodada
reforzadas con barreras vivas, para recuperar los suelos e infiltrar el agua
de lluvia.
En
los cauces se construyen represas de gaviones para retener piedra, grava y
arena arrastradas por la corriente, disminuyendo la erosión. El agua se
filtra al pasar a través de estos bancos de materiales, fluyendo hacia
pequeñas presas de almacenamiento.
En
los pueblos se construyen digestores para recoger aguas negras y darles
tratamiento, sin necesidad de costosos sistemas de drenaje ni plantas de
tratamiento.
|
¿A qué población ocupa y a cuál
beneficia?
|
La labor consiste en organizar a
los campesinos de bajos ingresos de la región la región Mixteca – Popoloca de
Puebla y Oaxaca” para capacitarlos y brindarles los apoyos básicos para que
ellos mismos puedan solucionarlos, de modo que sean capaces de mantener un proceso
autogestivo de desarrollo sostenible. Al cierre del 2014, el programa
Agua para Siempre había ejecutado 2,868 proyectos, construyendo 10,965 obras
de regeneración hidroagroecológica, que benefician a 258 mil personas que
viven en 225 pueblos participantes de 67 municipios ubicados en 35 cuencas
tributarias de los estados de Puebla y Oaxaca en un territorio de 8,000 km2,
atrayendo una inversión de alrededor de 38 millones de dólares.
Con lo anterior se ha beneficiado a la gente que vive en esas zonas de
pobreza extrema como son a las señoras para que obtengan agua para realizar
la limpieza de la casa y sus labores domésticas y en general a los señores
para que tengan agua para regar sus siembras.
|
2. Relaciones existentes en un Proyecto
de Evaluación
Preguntas
|
Respuestas
|
¿Cuál es el nombre del Proyecto de
Evaluación que estás desarrollando?
|
“Regeneración ecológica de
cuencas para obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca de Puebla y
Oaxaca”
|
¿Cuáles son los objetivos o
propósitos de tu Proyecto de Evaluación?
|
1. Constatar si el despliegue
del programa “Agua para siempre” contribuyó para la solución de la
problemática de agua de los pueblos de
la región Mixteca – Popoloca.
2. Verificar si el despliegue del
programa “Agua para siempre” formó y capacitó a personal para la promoción y
la participación organizada de la
población en la regeneración ecológica de sus cuencas tributarias.
3. Comprobar si en la región
Mixteca Popoloca, el despliegue del programa “Agua para siempre” coadyuvó a
incrementar el nivel de seguridad hídrica con la finalidad de aportar una
base.
|
¿Cuáles aportaciones
teórico-metodológicas sobre sustentabilidad que estás en posibilidades de
incorporar?
|
·
Utilizar técnicas de retención de suelos, restauración de vegetación y
conservación y aprovechamiento óptimo del agua.
·
Utilizar
la tecnología dependiendo de las características de la zona como zanja
trinchera, presas de piedra, presas de mampostería, piedras de gaviones,
curvas a nivel, muros con piedra, etc. Todas esas tecnologías para ir
aprovechando el uso del suelo.
·
Opción
ética personal realizada en favor de la población que sufre pobreza,
marginación inequidad e injusticia; opción ética orientada por los dos
poderes morales, que son la capacidad de reconocer el bien y la justicia.
·
Inserción
en la región y la permanencia hacia el largo plazo, como condición de
posibilidad para el desarrollo de un proceso de investigación- acción
dialógica y participativa, asumiendo el punto de vista de los más pobres
-como lo señalan los principios de la ética política- para conocer su
realidad e identificar el problema-eje en torno al cual se articula la
problemática: en este caso, la escasez de agua; en torno al agua giran los problemas de salud, producción, generación de empleo e
ingreso, que son valores vitales e imprescindibles para una vida digna, por
lo que se entabla la lucha para encontrar soluciones adecuadas.
·
Avanzar
planteando la organización social como medio para superar las debilidades
individuales, incorporando en ella la actuación permanente de un equipo
interdisciplinario con alto compromiso social.
·
Asumir
la perspectiva de cuencas y lograr la recuperación de la visión
hidroagroecológica y de las tecnologías apropiadas de los pueblos indígenas
para el manejo de los recursos naturales del territorio: suelo agua y
vegetación.
·
Fortalecer
los procesos con conocimientos y capacidades aportados por la ciencia y las
tecnologías disponibles en la actualidad, generando un proceso de innovación
tecnológica continua, aplicado desde la regeneración ecológica para
enriquecer los suelos para la producción agrícola, como a la transformación
agroindustrial.
·
Disminuir
la contaminación del suelo y mejorar sus terrenos de cultivo,
incrementando así su seguridad alimentaria, hídrica y económica.
·
La ideología es: “si tú recuperas la vegetación, la misma vegetación
va a filtrar agua a los mantos acuíferos y una vez teniendo agua en los
mantos acuíferos, tienes que hacer concientización con la gente para que la
aproveche de la mejor forma y tener menor desperdicio.”
|
¿Cuáles son las relaciones entre
objetivos o propósitos y teoría que detectas en tu Proyecto de Evaluación?
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Objetivos: Entre los principales problemas de la zona mixteca
destaca la escasez de agua y la contaminación de la misma, por lo que el
programa “Agua para Siempre” tiene como objetivos:
Impulsar el desarrollo sostenible
de poblaciones marginadas a través de la regeneración de sus cuencas
incrementando así su seguridad alimentaria, hídrica y económica.
·
Teoría:
Utilización de técnicas de
retención de suelos, dependiendo de las características
de la zona como zanja trinchera, presas de piedra, presas de mampostería,
piedras de gaviones, curvas a nivel, muros con piedra, etc. Todas esas
tecnologías para ir aprovechando el uso del suelo. restauración de vegetación
y conservación y aprovechamiento óptimo del agua, para la mejora de la calidad de vida de las familias.
|
3. Correspondencia entre la teoría, datos
y tus reflexiones.
¿Cómo se definen o describen los elementos teórico-metodológicos?
La Evaluación Naturalista
(EN): “qué y cómo podemos aprender acerca del mundo" Bhola, (1992).
Sugiere que el comportamiento humano sea estudiado tal como ocurre
naturalmente, en ambientes naturales y dentro de su contexto total.
1. Busqué información en
Internet respecto a la temática y verificar si cumple con los criterios de
sustentabilidad.
2. Partiendo del hecho de que
soy originaria de la mixteca oaxaqueña y me consta que el programa “Agua para
siempre” ha realizado acciones en beneficio de mi población, llamó mi atención
para ser objeto de evaluación.
Una vez teniendo la
información me constituí físicamente en la ciudad de Tehuacán Puebla para poder
aplicar mis instrumentos de investigación consistentes en:
a). Guion de Observación: A través
de la Visita al Museo del Agua ubicado en la ciudad de Tehuacán Puebla, pude
observar a través de los resultados y estadísticas que me mostraron en dicho
lugar que la deforestación, el sobrepastoreo y al desaparecer las capas de
vegetación natural de la tierra, el agua de lluvia no se filtra hacía el
subsuelo para recargar los mantos acuíferos sino se escurre superficialmente
por la pendiente, a velocidad creciente arrastrando el suelo descubierto hasta
dejar piedras estériles.
Por esa razón, ha sido
trascendental apoyar a los campesinos, tomando como eje principal la falta de
agua ya que consideran que es de vital
importancia mezclar técnicas tradicionales con las modernas, esto permite
mejorar la alimentación y el ingreso productivo de las familias. La
regeneración ecológica de cuencas para la obtención del agua son los objetivos
de Alternativas y Procesos de Participación Social.
b).
Entrevista: Realizada a René R.
Farfán de Aquino, de 50 años de edad,
con dirección en Calle Vicente Guerrero
141, San Lorenzo Teotipilco, Tehuacán Pue. México, quién desempeña el cargo de
Coordinador regional del área de Ingeniería, quién dio respuesta a las
siguientes preguntas consistentes en: ¿Cómo se llama el proyecto?
¿Cómo se desempeña usted en el proyecto?
¿Cuáles son los objetivos o propósitos del proyecto?
¿Qué actividades se realizan en este proyecto?
¿A quiénes y cómo se benefician con este proyecto?
c).
Encuesta: Realizada a Eduardo Farfán Martínez, de 26 años, con dirección en Fraccionamiento
Santa María Coapan y el cargo que desempeña es Educador Ambiental quién dio
respuesta a las siguientes preguntas:
¿Trabaja en este proyecto y
qué puesto desempeña?
¿Cómo participan los
involucrados en este proyecto?
¿Cuáles son los objetivos o
propósitos se tienen en este proyecto?
¿Qué actividades se realizan
en el proyecto?
¿Cuál y cómo es su
productividad?
d).
Fotografías: Las cuales pude tomar directamente en el lugar
que ocupa el Museo Agua para siempre, ubicado en la ciudad de Tehuacán, Puebla.
e).
Videos: Los mismos fueron sacados de internet:
- ¿A qué disciplina
pertenecen?
La Evaluación Naturalista
(EN): “qué y cómo podemos aprender acerca del mundo" Bhola, (1992).
Sugiere que el comportamiento humano sea estudiado tal como ocurre
naturalmente, en ambientes naturales y dentro de su contexto total.
-
¿Qué autores los utilizan?
Bhola, H. S. (1992). Paradigmas y modelos de evaluación. En
La evaluación de proyectos, programas y campañas de alfabetización para el
desarrollo (pp. 26-52). Instituto de la UNESCO para la Educación, Santiago de
Chile.
-
¿En qué orden se presentan en tu trabajo?
ANTECEDENTES
OBJETIVOS DE MI INVESTIGACION
METODOLOGÍA
INSTRUMENTOS DE MI PROYECTO DE EVALUACIÓN
INDICADORES
EVIDENCIAS
ACTIVIDADES Y TAREAS
RECURSOS
ASPECTOS SOCIALES
CONCLUSIÓN
Precisa cómo vas a usar la información que obtuviste con el
despliegue de tu Proyecto de evaluación, es decir, los datos ¿los utilizarás
para proponer la continuidad, cambios o transformaciones relacionadas con?
- Los objetivos del
Programa
- Las actividades del
Programa
- Las medidas de
desempeño del Programa
El
proyecto “Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua de la región
Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca” Es un proyecto viable puesto que
actualmente está vigente en la Mixteca poblana, donde el objetivo principal es
la captación de agua para el cultivo de autoconsumo. De esta manera y estoy en
posibilidad de constatar que el programa
“Agua para siempre” ha contribuido para
la solución de la problemática de agua de los pueblos de la región Mixteca – Popoloca, asimismo mi
investigación me ha permitido verificar
que el despliegue del programa “Agua para siempre” formó y capacitó a personal
para la promoción y la participación
organizada de la población en la regeneración ecológica de sus cuencas tributarias,
derivado de esto dicho programa coadyuvó a incrementar el nivel de seguridad
hídrica con la finalidad de aportar una base, por lo cual considero que es un
proyecto viable para darle continuidad en las diversas regiones de la Mixteca,
así como en otros lugares de la república mexicana que se encuentran con
problemas de escasez de agua.
Cuadro de proceso de análisis:
Correspondencia entre la teoría,
datos y tus reflexiones.
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|
Preguntas
|
Respuestas
|
¿Cuál es nombre del Proyecto
de Evaluación que estás desarrollando?
|
“Regeneración
ecológica de cuencas para obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca
de Puebla y Oaxaca”
|
¿Cuáles son las actividades
que realizaste para cumplir con los objetivos de tu Proyecto de Evaluación?
|
La Evaluación
Naturalista (EN): “qué y cómo podemos aprender acerca del mundo" Bhola,
(1992). Sugiere que el comportamiento humano sea estudiado tal como ocurre
naturalmente, en ambientes naturales y dentro de su contexto total.
1. Busqué información en
Internet respecto a la temática y verificar si cumple con los criterios de
sustentabilidad.
2. Partiendo del hecho de
que soy originaria de la mixteca oaxaqueña y me consta que el programa “Agua
para siempre” ha realizado acciones en beneficio de mi población, llamó mi
atención para ser objeto de evaluación.
Una vez teniendo la
información me constituí físicamente en la ciudad de Tehuacán Puebla para
poder aplicar mis instrumentos de investigación consistentes en:
a). Guion de Observación: A
través de la Visita al Museo del Agua ubicado en la ciudad de Tehuacán
Puebla, pude observar a través de los resultados y estadísticas que me
mostraron en dicho lugar que la deforestación, el sobrepastoreo y al
desaparecer las capas de vegetación natural de la tierra, el agua de lluvia
no se filtra hacía el subsuelo para recargar los mantos acuíferos sino se
escurre superficialmente por la pendiente, a velocidad creciente arrastrando
el suelo descubierto hasta dejar piedras estériles.
Por esa razón, ha sido
trascendental apoyar a los campesinos, tomando como eje principal la falta de
agua ya que consideran que es de vital
importancia mezclar técnicas tradicionales con las modernas, esto permite
mejorar la alimentación y el ingreso productivo de las familias. La
regeneración ecológica de cuencas para la obtención del agua son los
objetivos de Alternativas y Procesos de Participación Social.
b).
Entrevista: Realizada a René R.
Farfán de Aquino, de 50 años de edad,
con dirección en Calle Vicente
Guerrero 141, San Lorenzo
Teotipilco, Tehuacán Pue. México, quién desempeña el cargo de
Coordinador regional del área de Ingeniería, quién dio respuesta a las
siguientes preguntas consistentes en: ¿Cómo se llama el proyecto?
¿Cómo se desempeña usted en
el proyecto?
¿Cuáles son los objetivos o
propósitos del proyecto?
¿Qué actividades se realizan
en este proyecto?
¿A quiénes y cómo se
benefician con este proyecto?
c).
Encuesta: Realizada a Eduardo
Farfán Martínez, de 26 años, con
dirección en Fraccionamiento Santa María Coapan y el cargo que desempeña es
Educador Ambiental quién dio respuesta a las siguientes preguntas:
¿Trabaja en este proyecto y
qué puesto desempeña?
¿Cómo participan los
involucrados en este proyecto?
¿Cuáles son los objetivos o
propósitos se tienen en este proyecto?
¿Qué actividades se realizan
en el proyecto?
¿Cuál y cómo es su
productividad?
d).
Fotografías: Las cuales pude tomar directamente en el
lugar que ocupa el Museo Agua para siempre, ubicado en la ciudad de Tehuacán,
Puebla.
e).
Videos: Los mismos fueron sacados de internet:
|
¿Cuáles son los
conceptos fundamentales en relación
con la Sustentabilidad que te proporcionaron elementos para alcanzar tus
objetivos?
|
Gianetti, S. define a la sustentabilidad ambiental como
la capacidad de mantener un proceso en el tiempo mejorando el contexto sin
comprometer generaciones futuras.
Desde la mirada multidimensional; es la
capacidad de transformar recursos y crear flujos de circulación entre un tipo
de recurso y otro generando abundancia y riqueza. En esta capacidad radica la
sustentabilidad.
La sustentabilidad de proyectos y procesos
estaría dada por la calidad y cantidad de flujos circulando y
transformándose de un estado a otro.
Un proyecto sustentable es
aquél que tiene la capacidad de activar recursos de distinta índole para un
mejor vivir. Lo sustentable atiende y escucha los procesos de la vida, toma
como materia prima los recursos intangibles porque son infinitos, no se
agotan, se multiplican con el uso, son abundantes.
La sustentabilidad es un
proceso complejo sistémico que implica una cantidad infinita de variables. Los
recursos se transforman de ambientales a culturales, de sociales a
financieros.
ESPIRAL DE SUSTENTABILIDAD/
CIRCULO VIRTUOSO:
• A mayor conciencia y visibilidad de los recursos
disponibles mayor posibilidad de
colaborar.
• A mayor capacidad de colaborar y conectar recursos –
mayor flujo de circulación.
• A mayor flujo de circulación de recursos – mayor
sustentabilidad.
• A mayor sustentabilidad – mayor salud sistémica.
Gianetti, S. (2012)
|
¿Cuáles son los instrumentos
de investigación que utilizaste con la finalidad de lograr tus objetivos?
¿Cómo se definen?
|
a). Guion de Observación: “Es
un documento que
permite encausar la acción de observar ciertos fenómenos. Esta guía, por lo
general, se estructura a través de columnas que favorecen la organización de
los datos recogidos.
El valor que tiene hace que
se haga uso de ella en múltiples sectores y por parte de un elevado número de
persona.” https://es.wikipedia.org/wiki/
b).
Entrevista: hace referencia a la comunicación que se
constituye entre el entrevistador y el entrevistado. En ambos casos pueden
ser más de una persona. El objetivo de dicho comunicación es obtener cierta
información, ya sea de tipo personal o no. (ibídem)
c). Encuesta: Conjunto
de preguntas especialmente diseñadas y pensadas para ser dirigidas a una
muestra de población, que se considera por determinadas circunstancias
funcionales al trabajo, representativa de esa población, con el objetivo de
conocer la opinión de la gente sobre determinadas cuestiones. (ibídem)
d). Fotografías: Son
imágenes que reproducen un lugar, objeto o persona.
e). Videos: es un sistema de
grabación y reproducción de imágenes, que pueden estar acompañadas de sonidos
y que se realiza a través de una cinta magnética. (ibídem)
|
Como
resultado de la aplicación de tus instrumentos:
|
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¿Cuál fue la información que
obtuviste que se relaciona con tus objetivos?
|
En productividad de cuencas
se trabaja en la cuenca Papaloapan que cuenta con alrededor de 12 mil
kilómetros y que han trabajado
alrededor de 4 mil kilómetros, a parte que trabajan con las comunidades y en
etapas, por ejemplo, existen comunidades que van en la primera etapa otras
que ya van con la segunda y tercer etapa.
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¿Obtuviste información que
no esperabas, pero te permite complementar lo que buscabas?
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Sí obtuve información que no
esperaba como por ejemplo:
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¿Obtuviste información
contraria a lo que esperabas?
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Si encontré información
contraria a la esperada porque pensé que las
tecnologías que utilizan consistían únicamente en técnicas modernas y para mi
gran sorpresa algunas de sus tecnologías están basadas en tecnologías propias
de los pueblos indígenas y también una combinación de ambas.
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¿Encontraste diferencia
entre las representaciones conceptuales, la información de los actores y tu
opinión?
|
No encontré diferencia,
ya que las representaciones
conceptuales El proyecto de investigación basado conforme
al paradigma naturalista, mismo que es
de naturaleza holista por su orientación, y busca estudiar la realidad como
un todo, sin dividirla artificialmente en partes y segmentos para ajustarla a
la conveniencia del evaluador.
La Evaluación Naturalista
(EN): “qué y cómo podemos aprender acerca del mundo" Bhola, (1992).
Sugiere que el comportamiento humano sea estudiado tal como ocurre naturalmente,
en ambientes naturales y dentro de su contexto total.
A veces se hace referencia a
este paradigma como cualitativo y fenomenológico. Busca primero descubrir los
fenómenos y luego ir en busca de métodos y modelos. El evaluador naturalista
va en busca de comprender la situación específica que puede iluminar después
otras situaciones similares. El evaluador naturalista no pretende obtener
leyes generalizadas, sino ideas perspicaces que puedan transferirse de un
contexto a otro. Los métodos empleados son los del antropólogo y el
etnógrafo. (Ibídem) Esta
metodología integra las cuatro dimensiones de la sostenibilidad, al ser
regeneradora de la naturaleza, promotora de la equidad social, económicamente
viable y favorecedora de la riqueza de la diversidad cultural,
refiere que entre los principales problemas de la
zona mixteca destaca la escasez de agua y la contaminación de la misma, por
lo que el programa “Agua para Siempre” tiene el objetivo de impulsar el
desarrollo sostenible de poblaciones marginadas a través de la regeneración
de sus cuencas y
que en condiciones de extrema escasez de
recursos naturales, muy bajo nivel económico y escolaridad limitada, se
pueden alcanzar niveles de excelencia en un modelo de desarrollo regional
sostenible. Asimismo la información de
los actores refieren que “Se determinan lugares para hacer obras de
reforestación, de conservación del suelo y agua, más abajo hacer represas
para retener el material que viene arrastrando la gran avenida y luego realizar una presa
para almacenar temporalmente el agua y recargar los mantos freáticos y con
eso darle más vida al manantial para beneficiar a la gente que vive en esas zonas de pobreza
extrema.
Mi opinión derivada del
análisis del proyecto “Regeneración ecológica de cuencas para obtención de
agua de la región mixteca”, puedo concluir que es un proyecto viable puesto
que actualmente está vigente en la Mixteca poblana, donde el objetivo
principal es la captación de agua para el cultivo de autoconsumo. De esta
manera y estoy en posibilidad de constatar que el programa “Agua para siempre”
ha contribuido para la solución de la
problemática de agua de los pueblos de
la región Mixteca – Popoloca, asimismo mi investigación me ha permitido verificar que
el despliegue del programa “Agua para siempre” formó y capacitó a personal
para la promoción y la participación
organizada de la población en la regeneración ecológica de sus cuencas
tributarias, derivado de esto dicho programa coadyuvó a incrementar el nivel
de seguridad hídrica con la finalidad de aportar una base.
|
4. Informe parcial del Proyecto de Evaluación
1.
Ubicación Geográfica
Alternativas
y Procesos de Participación Social, A.C. es una Asociación Civil con domicilio
en la calle Vicente Guerrero 141, San Lorenzo Teotipilco, Tehuacán, Puebla.
El
programa abarca la Región Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca, en el sur de
México.
2.
Empresa o institución que lo plantea
Agua
para Siempre y el Grupo Cooperativo Quali impulsados por Alternativas y
Procesos de Participación Social A. C.
3.
Objetivos que cumple el Programa evaluado
Impulsar
el desarrollo sostenible de poblaciones marginadas a través de la regeneración
de sus cuencas utilizando técnicas de retención de suelos, restauración de
vegetación y conservación y aprovechamiento óptimo del agua, mejorando la
calidad de vida de las familias, aumentando la disponibilidad de agua,
disminuyendo su contaminación y mejorando sus terrenos de cultivo,
incrementando así su seguridad alimentaria, hídrica y económica.
4.
Teoría sobre Sustentabilidad que
inspira el desarrollo de Programa evaluado
La
combinación de diversas técnicas adecuadas de regeneración ecológica, captación
de agua de lluvia o del subsuelo, almacenamiento, distribución, potabilización,
uso eficiente y reciclamiento de agua, permitirá dotar a las familias de un
volumen suficiente de agua potable, agua limpia y agua tratada, para satisfacer
las diferentes necesidades de beber, cocinar, lavar, regar, y abrevar a los
animales. Este sistema integral de regeneración ecológica de cuencas presenta
otras ventajas importantes adicionales: Al ser un proyecto que requiere
inversión mayoritaria en mano de obra, su realización exige una importante
participación comunitaria, por lo que estará brindando empleo a los lugareños
durante el tiempo que no dedican a la agricultura, reduciendo la necesidad de
migración estacional hacia las ciudades y el extranjero.
El
proceso constructivo del sistema, al ser una sumatoria de pequeñas obras
hidráulicas escalonadas en lugar de una gran obra monumental, permite que su
desarrollo sea gradual, de acuerdo con la disponibilidad de financiamiento y
mano de obra. Esto evita el riesgo de que alguna obra fuera inútil en caso de
que por alguna razón imprevista tuviera que retrasarse o suspenderse. Es por
esto que el proyecto no genera una gran dependencia del exterior para
construirlo y mantenerlo; las comunidades pueden iniciarlo y continuarlo en la
medida de su propia capacidad en caso de contar con escaso apoyo externo para
realizarlo.
No se
trata de una propuesta nueva, traída de otros lugares, sino que representa una
respuesta propia de la región para resolver su problemática, respuesta que
había sido relegada por el embate de la tecnología moderna, que en poco tiempo
ha mostrado su inadecuación. Este tipo de obras proporcionan un beneficio
directo a la población que la realiza en sus tierras y —por otra parte— están
favoreciendo a toda la región al alimentar los mantos acuíferos. Sumando
múltiples obras de este tipo a lo largo de los montes que bordean los valles
aluviales, la recarga de los mantos que se obtenga será muy importante,
ayudando a mantener su nivel, lo que aunado a las acciones de reforestación y
de uso adecuado del agua disponible permitirá solucionar en gran medida la
escasez actual y futura del preciado líquido en la región. La rica tradición de
conservar suelos y aguas que se había ido perdiendo con el tiempo, se ha
comenzado a recuperar y enriquecer con la utilización de nuevas técnicas y
equipos para hacerla más eficiente y más eficaz, presentando la ventaja
adicional de que su aceptación se facilita por no tratarse de una práctica
ajena o extraña a la población campesina, sino de una enraizada en los orígenes
mismos de la cultura regional. El enfoque educativo y organizativo del programa
se comprende mejor señalando que, en realidad, el programa Agua para Siempre no
construye presas, sino que edifica personas que, a su vez, construyen presas.
Hernández y Herrerías (2015)
5.
Costo y a quién beneficia (población)
Al
cierre del 2014, el programa Agua para Siempre había ejecutado 2,868 proyectos,
construyendo 10,965 obras de regeneración hidroagroecológica, que benefician a 258 mil personas que viven en
225 pueblos participantes de 67 municipios ubicados en 35 cuencas
tributarias de los estados de Puebla y Oaxaca en un territorio de 8,000 km2,
atrayendo una inversión de alrededor de
38 millones de dólares. Hernández y Herrerías (2015)
-
Nombre de tu Proyecto de Evaluación.
“Regeneración ecológica de cuencas para
obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca”
6.
Situaciones que desencadenaron el Proyecto de Evaluación que llevaste a
cabo en relación con un Programa de Sustentabilidad Ambiental
Uno de
los principales problemas en las zonas rurales de la mixteca es la falta de
agua para uso en la agricultura, impidiendo con esto que las personas
aprovechen sus tierras para cultivar los alimentos de autoconsumo, como
consecuencia de esto, vemos comunidades extremadamente pobres, no tienen los
recursos alimentarios necesarios y fuente de empleo por lo que se ven en la
necesidad de emigrar a otras poblaciones, ciudades y países.
En
1980 inició un proceso de desarrollo regional sostenible en la semiárida región
Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca, en el sur de México.
El
modelo coloca en el centro de atención a las familias indígenas y campesinas
que padecen pobreza, marginación e injusticia. Plantea la necesidad de
reconocer la dinámica del medio ambiente para buscar un manejo sostenible de
recursos naturales en el territorio de la cuenca tributaria -conjunto de
microcuencas- como ámbito privilegiado en el que se integran el espacio natural
del territorio y el horizonte cultural de los pueblos; acelera la inversión de
recursos económicos y materiales para favorecer la relación sinérgica entre
suelo, agua y vegetación, para enriquecer la base de recursos naturales y el
incremento de la biodiversidad.
7.
Tipo de información que obtuviste en el desarrollo del Proyecto de
Evaluación: óptima, real, sentimental, causal, resolutiva y/o trascendental
La información obtenida es:
Optima: Se
reconoce la dinámica del medio ambiente para buscar un manejo sostenible de
recursos naturales.
Real: Al
cierre del 2014, el programa Agua para Siempre había ejecutado 2,868 proyectos,
construyendo 10,965 obras de regeneración hidroagroecológica, que benefician a
258 mil personas que viven en 225 pueblos participantes de 67 municipios
ubicados en 35 cuencas tributarias de los estados de Puebla y Oaxaca en un
territorio de 8,000 km2, atrayendo una inversión de alrededor de 38 millones de
dólares. Hernández y Herrerías (2015)
Sentimental: El
centro de atención son las familias
indígenas y campesinas que padecen pobreza, marginación e injusticia.
Causal: En las
zonas rurales de la mixteca es la falta de agua para uso en la agricultura,
impidiendo con esto que las personas aprovechen sus tierras para cultivar los
alimentos de autoconsumo, como consecuencia de esto, vemos comunidades
extremadamente pobres, no tienen los recursos alimentarios necesarios y fuente
de empleo por lo que se ven en la necesidad de emigrar a otras poblaciones,
ciudades y países.
Resolutiva
y/o trascendental: Impulsa el desarrollo sostenible de poblaciones
marginadas a través de la regeneración de sus cuencas mejorando la calidad de
vida de las familias, aumentando la disponibilidad de agua, disminuyendo su
contaminación y mejorando sus terrenos de cultivo, incrementando así su
seguridad alimentaria, hídrica y económica.
8.
Fuentes de información que se usaron para el desarrollo del Proyecto de
Evaluación:
Personas:
*
Raúl Hernández Garcíadiego. Director General
* René
R. Farfán de Aquino
Edad: 50 años
Dirección: Calle Vicente
Guerrero 141, San Lorenzo
Teotipilco, Tehuacán Pue. México
Cargo que desempeña:
Coordinador regional del área de Ingeniería
* Eduardo Farfán Martínez
Edad: 26 años
Dirección: Fraccionamiento
Santa María Coapan
Cargo que desempeña: Educador
Ambiental
Web:
Hernández G. R. y Herrerías G, G. (s/f) Agua para siempre.
Disponible en: http://www.alternativas.org.mx/Agua%20para%20Siempre.pdf
raulhernandez@alternativas.org.mx y
giselaherrerias@alternativas.org.mx
Estudio Regional Forestal De
la Unidad de Manejo Forestal “Mixteca Norte” 2010-2030. Disponible en: http://www.conafor.gob.mx:8080/documentos/docs/9/1097ERF_UMAFOR2011.pdf
Hernández G. R. y Herrerías G, G. 2015. Agua para
Siempre y Alternativas: una política estratégica desde la sociedad civil.
Disponible en: http://mundonuestro.e-consulta.com/index.php/cronica/item/agua-para-siempre-y-alternativas-una-politica-estrategica-desde-la-sociedad-civil
http://www.alternativas.org.mx/ofrecemos_documentos.html
http://www.agua.org.mx/noticias-nacionales/13497-agua-para-siempre
http://cimacnoticias.com.mx/noticia/agua-para-siempre-proyecto-de-sustentabilidad-y-desarrollo
http://www.conafor.gob.mx:8080/documentos/docs/7/247110.%20La%20iniciativa%20M%C3%A9xico%20agua%20para%20siempre%20-%20Dr.%20Raul%20Hern%C3%A1ndez%20Garciadiego.PDF
info@quali.com.mx e info@alternativas.org.mx
www.alternativas.org.mx
www.quali.com.mx
www.alternativas.org.mx/ofrecemos_museo1.html
www.alternativas.org.mx/somos_organigrama.html
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=EO-bnZBXZFk
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=GpIbMhcPUyo
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=CinLL5Z2wR8
Libros:
Bhola, H. S. (1992).
Paradigmas y modelos de evaluación. En La evaluación de proyectos, programas y
campañas de alfabetización para el desarrollo (pp. 26-52). Instituto de la
UNESCO para la Educación, Santiago de Chile.
Cerda Gutiérrez, H. (2001).
Como elaborar proyectos: Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y
educativos (pp. 84-95). Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio.
Empresa:
Agua
para Siempre y el Grupo Cooperativo Quali impulsados por Alternativas y
Procesos de Participación Social A. C.
Institución donde se desarrolla el Programa de
Sustentabilidad Ambiental:
9.
Instrumentos de Investigación aplicados para la recopilación de datos:
a).
GUION DE OBSERVACIÓN
Proyecto A 49 “Regeneración ecológica de
cuencas para obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca de Puebla y
Oaxaca”
Programa “Agua para Siempre”
Fecha: 29/03/2017
1. ¿Qué
hace la empresa o institución para realizar su proyecto?
La deforestación, el sobrepastoreo y al
desaparecer las capas de vegetación natural de la tierra, el agua de lluvia no
se filtra hacía el subsuelo para recargar los mantos acuíferos sino se escurre
superficialmente por la pendiente, a velocidad creciente arrastrando el suelo descubierto
hasta dejar piedras estériles.
Por esa razón, para Raúl Hernández
Garciadiego y Gisela Herrerías Guerra, cabezas de este corporativo, ha sido
trascendental apoyar a los campesinos, tomando como eje principal la falta de
agua, ambos consideran que es de vital importancia mezclar técnicas
tradicionales con las modernas, esto permite mejorar la alimentación y el
ingreso productivo de las familias. La regeneración ecológica de cuencas para
la obtención del agua son los objetivos de Alternativas y Procesos de
Participación Social.
2. ¿Quiénes participan en el proyecto?
En Alternativas Raúl Hernández
Garciadiego y Gisela Herrerías Guerra han incluido a cerca de 200 personas en
su proyecto, dividiendo las tareas en áreas, además incluyen a casi 11 mil sembradores
de grupo Quali que son personas en las comunidades rurales que han aprendido
las técnicas de dicha siembra, todos ellos más las empresas que ayudan a
obtener los recursos como son: la SAGARPA, SEMARNAT, CONAGUA, Ford, fundación
CNHF, Fundación Gonzalo Río Arronte L.A.P, Slow Food y de Filantropía.
3.
¿A quiénes y cómo se benefician?
Los materiales retenidos funcionan como
esponjas que conservan e infiltran el agua que antes se perdía. Gracias a esto,
ahora corren arroyos permanentes en donde antes había barrancas secas.
El agua obtenida:
* Sirve de abrevadero para el ganado.
* Proporciona riego de auxilio.
* Se infiltra en el suelo, recargando los
mantos acuíferos.
* Revitaliza los manantiales y pozos.
* Contribuye a la regeneración ecológica.
* Mantiene a la vida silvestre.
* Mejora la calidad de vida de la
población.
La mitad del trabajo está en la mixteca
poblana y la otra en la oaxaqueña”, en esas poblaciones han sido capacitados a
11 mil campesinos que han aprendido a construir obras hidroecológicas.
Agua para Siempre ha construido más de
7,500 obras de regeneración ecológica, beneficiando a más de 206 mil habitantes
de 200 pueblos de la región mixteca de Puebla y Oaxaca.
Los obras destacadas son 35 cuencas que
cubren más de 8 mil kilómetros cuadrados, El Museo del Agua ha auspiciado la
capacitación de 77 mil personas y ha recibido más de 37 mil visitantes,
mientras que Grupo Quali genera empleo para 1,100 familias, haciendo frente a
problemas de desnutrición, falta de empleo y migración derivados de la falta de
agua.
Al cierre del 2009 la inversión de
Alternativas era de 300 millones de pesos, cantidad importante para una
asociación civil que se mantiene “tocando puertas” de las dependencias de
gobierno y de otros actores sociales interesados en el desarrollo sustentable.
Para trabajar en la regeneración
ecológica tienen que entender cómo los pueblos le han hecho para abastecerse de
agua, también han investigado el papel del amaranto en la época antigua, todo
ello le han dado las herramientas para fortalecer el trabajo de 30 años.
4. ¿Cuál es su producción o productividad?
Integración de una red de 100
técnicos profesionales que puedan formar parte de equipos interdisciplinarios;
Capacitación 1,000 miembros de
comités de obra y autoridades locales para operar proyectos de regeneración de
cuencas tributarias.
Difusión de una visión de
regeneración ecológica a 25,000 usuarios de agua a través de visitas guiadas al
Museo del Agua.
Construcción de 500 obras
hidroagroecológicas.
100 estudios de Integración de
sistemas a nivel de localidad.
22 estudios de cuencas tributarias.
Realización de 40 talleres de
localidad y 12 talleres de cuenca.
Capacitación a 1,000 personas miembros de los Comités de
Obra.
Impartición de 16 cursos 320
participantes de nivel técnico profesional.
Atención a 25,000 visitantes al
Museo del Agua
115 localidades atendidas con
120,067 habitantes beneficiados (115% y 200% de la meta).
731 proyectos hidroagroecológicos
concluidos (146% de la meta)
46,090 visitantes al Museo del Agua
(184% de la meta)
Total 88,000 visitantes y 136,000
asistentes a conferencias
5.
¿Qué acciones realiza?
Impulsa el desarrollo sostenible de
poblaciones marginadas a través de la regeneración de sus cuencas, para ello se
utilizan técnicas de retención de suelos, restauración de vegetación y conservación
y aprovechamiento óptimo del agua.
Mejora la calidad de vida de las
familias, aumentando la disponibilidad de agua, mejorando sus terrenos de
cultivo, incrementando así su seguridad hídrica.
Promueve la revitalización de esta
cultura hidro-agro-ecológica y la enriquece con modernas tecnologías de
ingeniería ambiental.
Integra sofisticados sistemas de
procesamiento de información digital, de percepción remota aérea y de satélite.
En las partes altas de la cuenca se
construyen terrazas de piedra acomodada reforzadas con barreras vivas, para
recuperar los suelos e infiltrar el agua de lluvia.
En los cauces se construyen
represas de gaviones para retener piedra, grava y arena arrastradas por la
corriente, disminuyendo la erosión. El agua se filtra al pasar a través de
estos bancos de materiales, fluyendo hacia pequeñas presas de almacenamiento.
En los pueblos se construyen
digestores para recoger aguas negras y darles tratamiento, sin necesidad de
costosos sistemas de drenaje ni plantas de tratamiento.
ENTREVISTA
Informantes clave: Directores, gerentes
Proyecto A 49 “Regeneración ecológica de
cuencas para obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca de Puebla y
Oaxaca”
Programa “Agua para Siempre”
Fecha: 29/03/2017
DATOS PERSONALES
|
Nombre del entrevistado:
René R. Farfán de Aquino
Edad: 50 años
Dirección: Calle Vicente Guerrero 141, San Lorenzo Teotipilco, Tehuacán Pue. México
Cargo que desempeña: Coordinador regional del área de Ingeniería
Nombre del entrevistador: María Antonieta Gallardo González
|
PREGUNTAS
|
¿Cómo se llama el proyecto?
“Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua de la región
Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca”
¿Cómo se desempeña usted en el proyecto?
Mi labor consiste principalmente en delimitar las cuencas y una vez
delimitadas, lo que tengo que ver es que recursos hay, lo primero es remitirme
a Gabinete: Cuanto pueblos son, cuantos habitantes son de la población,
servicios, esto a veces los obtenemos de las casas de salud, porque
ellos llevan registros actualizados de la gente que muere y nace, ver con que
bancos de materiales cuenta cada pueblo., qué problemáticas, cacicazgos,
grupos, problemas religiosos, ya que se tiene que incluir no solo lo técnico
sino lo social para tener una visión de cuenca preliminar.
Cuando vas a la cuenca confirmas yo corriges como está la cuenca con
lo que hiciste en gabinete y entonces se realiza el proyecto, esto lo realizo
junto con un topógrafo, un ingeniero civil, un agrónomo, un geólogo y un
biólogo. Tenemos que compaginar las necesidades para que el proyecto sea
cercano con la realidad.
¿Cuáles son los objetivos o propósitos
del proyecto?
Determinar los lugares con base a
un expediente técnico, y cuando los criterios coinciden para sean los
ideales para poder llevar el agua.
¿Qué actividades se realizan en este
proyecto?
Se determinan lugares para hacer obras de reforestación, de
conservación del suelo y agua, más abajo hacer represas para retener el
material que viene arrastrando la gran
avenida y luego realizar una presa para almacenar temporalmente el agua y
recargar los mantos freáticos y con eso darle más vida al manantial, que es el
objetivo principal del proyecto.
Se hacen también pretiles de piedra acomodada, porque el suelo de la
zona es muy delgada, ya que abunda la piedra para que la humedad permanezca en
el suelo, se siembra un árbol en cada pretil para que con las raíces se retenga
el agua y asi evitamos que este suelo llegue al rio o al mar.
¿A quiénes y cómo se benefician con este
proyecto?
A la gente que vive en esas zonas de pobreza extrema, porque si a esta
región se le considerara un estado, éste sería el más pobre de toda la
república, a las señoras para que obtengan agua para realizar la limpieza de la
casa y sus labores doméstica en general y a los señores para que tengan agua
para regar sus siembras.
ENCUESTA
ENCUESTA
(Informantes, directores, dueños del
proyecto)
Proyecto A 49 “Regeneración ecológica de
cuencas para obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca de Puebla y
Oaxaca”
Programa “Agua para Siempre”
Fecha: 29/03/2017
DATOS PERSONALES
|
Nombre del encuestado: Eduardo Farfán Martínez
Edad: 26 años
Dirección: Fraccionamiento Santa María Coapan
Cargo que desempeña: Educador Ambiental
Nombre del encuestador: María Antonieta Gallardo González
|
PREGUNTAS
|
¿Trabaja en este proyecto y qué puesto
desempeña?
En el proyecto tengo trabajo desde la planeación para la producción de
los alimentos, como sembrador y también participo en los talleres que se dan
aquí en el museo, es decir el de educador ambiental.
¿Cómo participan los involucrados en este
proyecto?
Nosotros en Alternativas somos como 150 personas, aparte los
sembradores que de la cooperativa de Quali que son los que producen Amaranto y
de ahí los que más patrocinan son las personas en las comunidades rurales como
el comisariado ejidal, o cooperativa de aguas, todos ellos más las empresas que
nos ayudan a obtener los recursos como son: la SAGARPA, SEMARNAT, CONAGUA, empresas privadas como Ford, fundación CNHF y
de filantropía.
¿Cuáles son los objetivos o propósitos se
tienen en este proyecto?
Entre los principales problemas de nuestra zona mixteca destaca la
escasez de agua y la contaminación de la misma, por lo que el programa “Agua
para Siempre” tiene el objetivo de impulsar el desarrollo sostenible de
poblaciones marginadas a través de la regeneración de sus cuencas. Hemos
utilizado técnicas de retención de suelos, restauración de vegetación y
conservación y aprovechamiento óptimo del agua, por lo que hemos mejorado la
calidad de vida de las familias, aumentando la disponibilidad de agua,
disminuyendo su contaminación y mejorando sus terrenos de cultivo,
incrementando así su seguridad alimentaria, hídrica y económica.
¿Qué actividades se realizan en el
proyecto?
Se trata de ir al lugar y hacer una encuesta con las personas de
cuáles son sus necesidades, al igual que nosotros hacer un estudio de campo
para ver qué es lo que podemos hacer para solucionar sus necesidades. Después
de eso se tiene que ver cómo se va a financiar la obra: se hace un acuerdo con
las personas del campo de que es lo que pueden aportar, ya sea en materia, mano
de obra o en parte económica y la otra parte se trata de solventar con las
personas que trabajamos dentro del programa de Alternativas como son (instituciones
de gobierno, fundaciones privadas y de filantropía). De ahí se tratan de hacer
las obras de las cuencas incorporando a la gente al proyecto para que ellos
mismos puedan seguir haciéndolo crecer.
Las tecnologías que utilizamos son dependiendo de las características
de la zona con las tecnologías que tenemos que son alrededor de 25 tecnologías,
como zanja trinchera, presas de piedra, presas de mampostería, piedras de
gaviones, curvas a nivel, muros con piedra, etc. Todas esas tecnologías para ir
aprovechando el uso del suelo. Nosotros nos basamos en la ideología que si tú
recuperas la vegetación, la misma vegetación va a filtrar agua a los mantos
acuíferos y una vez teniendo agua en los mantos acuíferos, tienes que hacer
concientización con la gente para que la aproveche de la mejor forma y tener
menor desperdicio. También contamos con capacitación en cocina, nutrición,
siembra orgánica, producción de compostas, conservación de suelos.
¿Cuál y cómo es su productividad?
En productividad de cuencas trabajamos en la cuenca Papaloapan que
cuenta con alrededor de 12 mil kilómetros, y nosotros hemos trabajado alrededor
de 4 mil kilómetros, a parte que trabajamos con las comunidades y en etapas,
por ejemplo, existen comunidades que van en la primera etapa otras que ya van
con la segunda y tercer etapa. En productividad de grupo Quali no sabría
decirte la cifra exacta, pero llegamos a ser casi 2,600 sembradores, a la cual
se benefician a todas esas familias, y en producción de grano anual varía, ya
que depende mucho de la comercializadora Quali, por ejemplo, al inicio del año
tenemos una junta donde se dice: cuánto queremos producir y con base a eso es
cuanto se va a sembrar, todo varía dependiendo de las ventas, es decir, si hay
más ventas o menos ventas, nuevos productos. Además que otro factor es el
clima, ya que hay años en los que la producción aumenta por haber más lluvias
que en años donde no llueve y baja nuestra producción.
10. Conclusiones parciales.
Durante
el análisis del proyecto “Regeneración ecológica de cuencas para obtención de
agua de la región mixteca”, puedo concluir que es un proyecto viable puesto que
actualmente está vigente en la Mixteca poblana, donde el objetivo principal es
la captación de agua para el cultivo de autoconsumo.
Lo que más llama mi atención que es un
proyecto integral puesto que no se limita a el solo hecho de la captación de
agua, ya que abarca varios rubros: “integra las cuatro dimensiones
de la sostenibilidad, al ser regeneradora de la naturaleza, promotora de la
equidad social, económicamente viable y favorecedora de la riqueza de la
diversidad cultural”, ya la gente a través de los cursos y capacitaciones
aprenden a hacer alimentos con base al cultivo y procesamiento del amaranto,
asimismo se impulsa al sector turística través del “Museo del Agua” ubicado en
la ciudad de Tehuacán Puebla.
5. Elementos de cambio y transformación en el
Programa de Sustentabilidad
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE RESULTADO (Eficacia)
A)
PRODUCTOS
Cantidad
Al
cierre del 2014, el programa Agua para Siempre había ejecutado 2,868 proyectos,
construyendo 10,965 obras de regeneración hidroagroecológica, que benefician a
258 mil personas que viven en 225 pueblos participantes de 67 municipios
ubicados en 35 cuencas tributarias de los estados de Puebla y Oaxaca en un
territorio de 8,000 km2,
Calidad
Fortalece los procesos con
conocimientos y capacidades aportados por la ciencia y las tecnologías
disponibles en la actualidad, generando un proceso de innovación tecnológica
continua, aplicado desde la regeneración ecológica para enriquecer los suelos
para la producción agrícola, como a la transformación agroindustrial y
comercialización de alimentos; en todo este proceso se aplica un incansable
compromiso con la calidad
Tiempo
En 1980 inició un proceso de desarrollo regional sostenible
en la semiárida región Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca, en el sur de
México.
El proceso constructivo del
sistema, al ser una sumatoria de pequeñas obras hidráulicas escalonadas en
lugar de una gran obra monumental, permite que su desarrollo sea gradual, de acuerdo con la disponibilidad de
financiamiento y mano de obra. Esto evita el riesgo de que alguna obra fuera
inútil en caso de que por alguna razón imprevista tuviera que retrasarse o
suspenderse. Es por esto que el proyecto no genera una gran dependencia del
exterior para construirlo y mantenerlo; las comunidades pueden iniciarlo y
continuarlo en la medida de su propia capacidad en caso de contar con escaso
apoyo externo para realizarlo.
A)
EFECTOS
Impulsa el desarrollo sostenible de poblaciones marginadas a
través de la regeneración de sus cuencas, para ello se utilizan técnicas de
retención de suelos, restauración de vegetación y conservación y
aprovechamiento óptimo del agua.
Mejora la calidad de vida de las familias, aumentando la
disponibilidad de agua, mejorando sus terrenos de cultivo, incrementando así su
seguridad hídrica.
Revitalización de esta cultura hidro-agro-ecológica y la
enriquece con modernas tecnologías de ingeniería ambiental.
Integra sofisticados sistemas de procesamiento de
información digital, de percepción remota aérea y de satélite.
En las partes altas de la cuenca se construyen terrazas de
piedra acomodada reforzadas con barreras vivas, para recuperar los suelos e
infiltrar el agua de lluvia.
En los cauces se construyen represas de gaviones para
retener piedra, grava y arena arrastradas por la corriente, disminuyendo la
erosión. El agua se filtra al pasar a través de estos bancos de materiales,
fluyendo hacia pequeñas presas de almacenamiento.
En los pueblos se construyen digestores para recoger aguas
negras y darles tratamiento, sin necesidad de costosos sistemas de drenaje ni
plantas de tratamiento.
B)
IMPACTOS
Genera un proceso de
innovación tecnológica continua, aplicado desde la regeneración ecológica para
enriquecer los suelos para la producción agrícola.
La rica tradición de conservar
suelos y aguas que se había ido perdiendo con el tiempo, se ha comenzado a
recuperar y enriquecer con la utilización de nuevas técnicas y equipos para
hacerla más eficiente y más eficaz, presentando la ventaja adicional de que su
aceptación se facilita por no tratarse de una práctica ajena o extraña a la
población campesina, sino de una enraizada en los orígenes mismos de la cultura
regional.
El enfoque educativo y
organizativo del programa se comprende mejor señalando que, en realidad, el
programa Agua para Siempre no construye presas, sino que edifica personas que,
a su vez, construyen presas.
INDICADORES DE GESTIÓN (Eficiencia)
A)
PROCESOS
A)
RECURSOS
Los
recursos son un conjunto de elementos o
factores de los que se pueden disponer para resolver una necesidad ya que se
vale de distintos medios para conseguir un fin. En el caso del proyecto de
sustentabilidad “Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua de la
región mixteca” tenemos los siguientes recursos:
Humanos
Se requiere de la participación de
instituciones educativas, organizaciones no gubernamentales, instituciones
gubernamentales y sociedad en general.
La
acción sinérgica de Agua para Siempre y el Grupo Cooperativo Quali impulsados
por Alternativas y Procesos de Participación Social A. C. ha mostrado que aún
en condiciones de extrema escasez de recursos naturales, muy bajo nivel
económico y escolaridad limitada, se pueden alcanzar niveles de excelencia en
un modelo de desarrollo regional sostenible.
- Formación y Capacitación de Personal
Técnico, Operativo y usuarios de distintas regiones del país. Realizar
40 talleres de localidad y 12 talleres de cuenca, capacitar a
1,000 personas miembros de los Comités de Obra, Impartir 16 cursos
320 participantes de nivel técnico profesional.
- Difusión de la Cultura de Regeneración
ecológica para la obtención de agua. Atender a 25,000
visitantes al Museo del Agua.
El
desafío ahora es expandirlo para incorporar a un creciente número de personas.
Físicos
- Regeneración de Cuencas Tributarias
en la región Mixteca - Popoloca. Construir 500 obras hidroagroecológicas,
100 estudios de Integración de sistemas a nivel de localidad, 22
estudios de cuencas tributarias.
- Fortalecimiento de la capacidad
instalada en el Museo del Agua para impartir los cursos y talleres de
formación y capacitación Espacios educativos aula
y un foro.
Financieros
Al cierre del 2014, el programa Agua para Siempre atrayendo
una inversión de alrededor de 38 millones de dólares. Hernández y Herrerías
(2015)
FORMULACIÓN DE INDICADORES
INDICADORES
CUANTITATIVOS
Resultados esperados e
indicadores
Componente 1. Regeneración de
Cuencas Tributarias en la región Mixteca - Popoloca. Construir 500 obras hidroagroecológicas,
100 estudios de Integración de sistemas a nivel de localidad, 22
estudios de cuencas tributarias
Componente 2. Formación y
Capacitación de Personal Técnico, Operativo y usuarios de distintas regiones
del país. Realizar
40 talleres de localidad y 12 talleres de cuenca, capacitar a 1,000
personas miembros de los Comités de Obra, Impartir 16 cursos 320
participantes de nivel técnico profesional.
Componente 3. Difusión de la
Cultura de Regeneración ecológica para la obtención de agua. Atender a 25,000
visitantes al Museo del Agua
Componente 4. Fortalecimiento
de la capacidad instalada en el Museo del Agua para impartir los cursos y
talleres de formación y capacitación Espacios educativos aula y un foro
Instalaciones de servicio de hospedaje
y comedor
Reconocimiento a la Fundación
Río
Logros: difusión cultura
hidroagroecológica período 2008 - 2011
46,090 visitantes al Museo del Agua (184% de la
meta)
Total 88,000 visitantes y
136,000 asistentes a conferencias
•Difusión nacional: Proyecto
ganador de Iniciativa México del Bicentenario – 2010
INDICADORES
CUALITATIVOS
6. Vicisitudes y acontecimientos durante
la evaluación del proyecto de sustentabilidad
Inicialmente
tenía muchas dudas para elegir el que sería mi Proyecto de evaluación, porque
aunque existen muchos Proyectos de Sustentabilidad vigentes, tuve mucha
dificultad para poder elegir uno conforme a mis intereses particulares.
De
acuerdo con la definición de evaluación de la OCDE (1995) la evaluación es una
función que consiste en hacer una apreciación, tan sistemática y objetiva como
sea posible, sobre un proyecto en curso o acabado, un programa o un conjunto de
líneas de acción, su concepción, su realización y sus resultados. Se trata de
determinar la pertinencia de los objetivos y su grado de realización, la
eficiencia en cuanto al desarrollo, la eficacia, el impacto y la viabilidad.
Una evaluación debe proporcionar unas intervenciones creíbles y útiles, que
permitan integrar las enseñanzas sacadas en los mecanismos de elaboración de
las decisiones, tanto de los países de acogida como de los donantes.
Uno de
los problemas ambientales que más preocupan y que llaman mi atención son los
derivados de la ESCASEZ DE AGUA. Por tal motivo, elegí el proyecto
“Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua de la región Mixteca
– Popoloca de Puebla y Oaxaca”, porque en esa región es evidente que el
principal problema es la falta de agua, al igual que en gran parte de nuestro
país y del resto del mundo impidiendo con esto que las personas aprovechen sus
tierras para cultivar los alimentos de autoconsumo, como consecuencia de esto,
vemos comunidades extremadamente pobres, no tienen los recursos alimentarios
necesarios y fuente de empleo por lo que se ven en la necesidad de emigrar a
otras poblaciones, ciudades y países.
La
metodología utilizada en mi proyecto de investigación está basado conforme al paradigma naturalista,
mismo que es de naturaleza holista por
su orientación, y busca estudiar la realidad como un todo.
La
Evaluación Naturalista (EN): “qué y cómo podemos aprender acerca del
mundo" Bhola, (1992). Sugiere que el comportamiento humano sea estudiado
tal como ocurre naturalmente, en ambientes naturales y dentro de su contexto
total.
Asimismo
el proyecto “Regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua de la
región mixteca” puede
ser evaluado desde el punto de vista cuantitativo y fenomenológico, así como
el cualitativo.
Es
importante mencionar que para la evaluación de dicho proyecto, se me dificultó
en el sentido de que abarca muchos rubros ya que es un proyecto integral puesto
que no se limita a el solo hecho de la captación de agua, ya que abarca varios
rubros: “integra las cuatro dimensiones de la sostenibilidad, al ser
regeneradora de la naturaleza, promotora de la equidad social, económicamente
viable y favorecedora de la riqueza de la diversidad cultural”, ya la gente a
través de los cursos y capacitaciones aprenden a hacer alimentos con base al
cultivo y procesamiento del amaranto, asimismo se impulsa al sector turística
través del “Museo del Agua” ubicado en la ciudad de Tehuacán Puebla.
Con la
Asesoría de mi tutora al guiarme en mi proyecto de evaluación, pude al fin
delimitar mi ámbito de estudio y así enfocarme al programa que deriva del
mencionado proyecto “Agua para siempre” con sede en el Museo del Agua en la
Ciudad de Tehuacán Puebla y en videos vistos en la Web donde personal encargado
del proyecto informa acerca de su funcionamiento. Partiendo del hecho de que
soy originaria de la mixteca oaxaqueña y me consta que el programa “Agua para
siempre” ha realizado acciones en beneficio de mi población, llamó mi atención
para ser objeto de evaluación.
Una
vez teniendo parte de la
información, estuve en posibilidad de
poder aplicar mis instrumentos de investigación consistentes en:
a).
Guion de Observación: A través de la Visita al Museo del Agua
ubicado en la ciudad de Tehuacán Puebla, pude observar a través de los
resultados y estadísticas que me mostraron en dicho lugar que la deforestación,
el sobrepastoreo y al desaparecer las capas de vegetación natural de la tierra,
el agua de lluvia no se filtra hacía el subsuelo para recargar los mantos
acuíferos sino se escurre superficialmente por la pendiente, a velocidad
creciente arrastrando el suelo descubierto hasta dejar piedras estériles.
Por
esa razón, ha sido trascendental apoyar a los campesinos, tomando como eje
principal la falta de agua ya que
consideran que es de vital importancia mezclar técnicas tradicionales
con las modernas, esto permite mejorar la alimentación y el ingreso productivo
de las familias. La regeneración ecológica de cuencas para la obtención del
agua son los objetivos de Alternativas y Procesos de Participación Social.
b).
Entrevista: Realizada a René R.
Farfán de Aquino, de 50 años de edad,
con dirección en Calle Vicente Guerrero
141, San Lorenzo Teotipilco, Tehuacán Puebla, México, quién desempeña el cargo de
Coordinador regional del área de Ingeniería, quién dio respuesta a las
siguientes preguntas consistentes en:
¿Cómo se llama el
proyecto?
¿Cómo se desempeña usted
en el proyecto?
¿Cuáles son los
objetivos o propósitos del proyecto?
¿Qué actividades se
realizan en este proyecto?
¿A quiénes y cómo se
benefician con este proyecto?
c). Encuesta:
Realizada a Eduardo Farfán Martínez, de
26 años, con dirección en Fraccionamiento Santa María Coapan y el cargo
que desempeña es Educador Ambiental quién dio respuesta a las siguientes
preguntas:
¿Trabaja
en este proyecto y qué puesto desempeña?
¿Cómo
participan los involucrados en este proyecto?
¿Cuáles
son los objetivos o propósitos se tienen en este proyecto?
¿Qué
actividades se realizan en el proyecto?
¿Cuál y
cómo es su productividad?
d). Fotografías: Las
cuales pude tomar directamente en el lugar que ocupa el Museo Agua para
siempre, ubicado en la ciudad de Tehuacán, Puebla.
e). Videos: Los
mismos fueron sacados de internet:
El
orden en que presenté mi trabajo de Evaluación fue el siguiente:
- Antecedentes
- Objetivos de mi investigación
- Metodología
- Instrumentos de mi proyecto de evaluación
- Indicadores
- Evidencias
- Recursos
- Aspectos sociales
- Actividades y tareas
- Conclusión
REFLEXIÓN
Después
de realizadas las actividades, concluyo que El proyecto “Regeneración ecológica
de cuencas para obtención de agua de la región Mixteca – Popoloca de Puebla y
Oaxaca” es un proyecto viable puesto que actualmente está vigente en la Mixteca
poblana, donde el objetivo principal es la captación de agua para el cultivo de
autoconsumo; asimismo estoy en posibilidad de constatar que el programa “Agua para siempre” ha contribuido para la solución de la
problemática de agua de los pueblos de
la región Mixteca – Popoloca, ya que mi
investigación me ha permitido verificar
que el despliegue del programa “Agua para siempre” formó y capacitó a personal
para la promoción y la participación
organizada de la población en la regeneración ecológica de sus cuencas
tributarias, derivado de esto dicho programa coadyuvó a incrementar el nivel de
seguridad hídrica con la finalidad de aportar una base, por lo cual considero
que es un proyecto viable para darle continuidad en las diversas regiones de la
Mixteca, así como en otros lugares de la república mexicana que se encuentran
con problemas de escasez de agua.
7. Inicio
y término el proyecto de sustentabilidad
En
1980 inició un proceso de desarrollo regional sostenible en la semiárida región
Mixteca – Popoloca de Puebla y Oaxaca, en el sur de México.
El
proceso constructivo del sistema, al ser una sumatoria de pequeñas obras hidráulicas
escalonadas en lugar de una gran obra monumental, permite que su desarrollo sea gradual, de acuerdo con la
disponibilidad de financiamiento y mano de obra. Esto evita el riesgo de que
alguna obra fuera inútil en caso de que por alguna razón imprevista tuviera que
retrasarse o suspenderse. Es por esto que el proyecto no genera una gran
dependencia del exterior para construirlo y mantenerlo; las comunidades pueden
iniciarlo y continuarlo en la medida de su propia capacidad en caso de contar
con escaso apoyo externo para realizarlo.
Mejoras en el entorno social de los
involucrados
Los
materiales retenidos funcionan como esponjas que conservan e infiltran el agua
que antes se perdía. Gracias a esto, ahora corren arroyos permanentes en donde
antes había barrancas secas.
El
agua obtenida:
*
Sirve de abrevadero para el ganado.
*
Proporciona riego de auxilio.
* Se
infiltra en el suelo, recargando los mantos acuíferos.
*
Revitaliza los manantiales y pozos.
*
Contribuye a la regeneración ecológica.
*
Mantiene a la vida silvestre.
*
Mejora la calidad de vida de la población.
Creación de empleos u otros beneficios en
el entorno donde se ubica
La
mitad del trabajo está en la mixteca poblana y la otra en la oaxaqueña”, en
esas poblaciones han sido capacitados a 11 mil campesinos que han aprendido a
construir obras hidroecológicas.
“Agua
para Siempre” ha construido más de 7,500 obras de regeneración ecológica,
beneficiando a más de 206 mil habitantes de 200 pueblos de la región mixteca de
Puebla y Oaxaca.
Los
obras destacadas son 35 cuencas que cubren más de 8 mil kilómetros cuadrados,
El Museo del Agua ha auspiciado la capacitación de 77 mil personas y ha
recibido más de 37 mil visitantes, mientras que Grupo Quali genera empleo para
1,100 familias, haciendo frente a problemas de desnutrición, falta de empleo y
migración derivados de la falta de agua.
Expectativas que como estudiante generó el desarrollo de esta evaluación
Es
importante mencionar que las expectativas generadas en mi como estudiante
mediante el desarrollo de esta evaluación es que el al conocer el proyecto
superó por mucho lo que yo creía, ya que para mí era un proyecto sin tanto
alcance, no obstante, al realizar mis instrumentos de evaluación y que en la zona de la mixteca las familias campesinas
interactúan con el ambiente para proveerse de bienes y servicios vitales así
como organizarse para la regeneración ecológica como base de sostenimiento de
sus actividades productivas, se propone la integración de un círculo virtuoso
de regeneración ecológica que permita superar esa pobreza y así darnos cuenta
que cuando un grupo, una comunidad se integra para perseguir un sueño casi
imposible, siempre se encontrará un buen proyecto que represente el cambio de
paradigmas dando como resultado el
cambio en el paisaje, ya que, a través de estas pequeñas represas que retienen
el agua, la almacenan y la infiltran para cargar los acuíferos, se logró
generar arroyos permanentes en donde antes había solamente barrancas secas todo
el año, excepto cuando bajaba algún torrente violento de unas cuantas horas de
escurrimiento después de un fuerte aguacero. El cambio es total: el que las
familias tengan arroyos permanentes y que las casas tengan agua almacenada -con
sistemas de diez o doce metros cúbicos de agua.
Sugerencias y recomendaciones de uso de
resultados
Derivado
de lo anterior, este proyecto cumple con
ser sustentable, hace uso de la naturaleza a la vez que la regenera, promueve
el trabajo cooperativo y colaborativo de gente que vive en las comunidades, es
viable desde el ámbito económico ya que no implica tanta inversión sino
capacitación.
No
obstante, considero que dicho proyecto podrían expandirlo a más lugares de la
república mexicana que se encuentren con las misma problemática de falta de
agua, y para hacerlo viable es necesario que el gobierno en todos sus ámbitos
(Federal, Estatal y Local) coadyuven con la implementación de dicho programa a través de Instituciones
como la SAGARPA.
8. Propuesta de uso de resultados
El 28
de julio de 2010, a través de la Resolución 64/292, la Asamblea General de las
Naciones Unidas reconoció explícitamente
el derecho humano al agua y al saneamiento, reafirmando que un agua potable
limpia y el saneamiento son esenciales para la realización de todos los
derechos humanos. La Resolución exhorta a los Estados y organizaciones
internacionales a proporcionar recursos financieros, a propiciar la
capacitación y la transferencia de tecnología para ayudar a los países, en
particular a los países en vías de desarrollo, a proporcionar un suministro de
agua potable y saneamiento saludable, limpio, accesible y asequible para todos.
En
2012 se estableció en el artículo 4o constitucional que “Toda persona tiene derecho al acceso, disposición y saneamiento de agua
para consumo personal y doméstico en forma suficiente, salubre, aceptable y
asequible.”, quedando incorporado junto con el derecho a la alimentación, a
la salud y a un ambiente limpio, con los cuales se debe ejercer de manera
armónica. Párrafo adicionado DOF 08-02-2012
De
acuerdo a lo que plantea la Comisión Nacional del Agua (2011) “La Agenda del
Agua 2030” debe entenderse también como una
práctica generadora de una cultura de sustentabilidad hídrica. Un instrumento para
difundir y dar testimonio de valores tales como la unidad, la responsabilidad y
la solidaridad. Y un instrumento que impacte positivamente en las creencias
generalizadas respecto de la capacidad que tenemos como país, como regiones y
como localidades para crear el futuro que queremos.
Derivado
de lo anterior, considero que el programa “Agua para Siempre” impulsado desde
1980 por Alternativas y Procesos de Participación Social, tiene a la fecha el
compromiso con la regeneración ecológica de cuencas para obtención de agua,
asimismo éste programa ha sido probado
con éxito en la región de estudio validando una combinación específica de
metodologías de promoción de la participación social organizada, su
capacitación y asistencia técnica, el manejo económico-administrativo de los
recursos disponibles y la aplicación de todo un conjunto de tecnologías acordes
a las características del territorio respetando sus usos y costumbres.
Partiendo
del hecho que el agua es un recurso indispensable para la vida, surge la siguiente:
Propuesta
Dar seguimiento del programa “Agua para
siempre” a través del trabajo en conjunto con el gobierno (Federal Estatal y
Municipal); ejerciendo la correcta
aplicación de las estrategias señaladas, y así
garantizar el logro de los objetivos planteados en la Agenda del Agua 2030
desarrollada por la CONAGUA misma que contempla cuencas en equilibrio, ríos
limpios, cobertura universal y asentamientos seguros.
9. Conclusiones.
puedo concluir que es un
proyecto viable puesto que actualmente está vigente en la Mixteca poblana,
donde el objetivo principal es la captación de agua para el cultivo de
autoconsumo. De esta manera y estoy en posibilidad de constatar que el programa “Agua para siempre” ha contribuido para la solución de la
problemática de agua de los pueblos de
la región Mixteca – Popoloca, asimismo mi investigación me ha permitido verificar que el despliegue del programa
“Agua para siempre” formó y capacitó a personal para la promoción y la participación organizada de la población en
la regeneración ecológica de sus cuencas tributarias, derivado de esto dicho
programa coadyuvó a incrementar el nivel de seguridad hídrica con la finalidad
de aportar una base donde el objetivo principal es la captación de
agua para el cultivo de autoconsumo
Lo que
más llama mi atención que es un proyecto integral puesto que no se limita a el
solo hecho de la captación de agua, ya que abarca varios rubros: “integra
las cuatro dimensiones de la sostenibilidad, al ser regeneradora de la
naturaleza, promotora de la equidad social, económicamente viable y
favorecedora de la riqueza de la diversidad cultural”, ya la gente a través de
los cursos y capacitaciones aprenden a hacer alimentos con base al cultivo y
procesamiento del amaranto, asimismo se impulsa al sector turística través del
“Museo del Agua” ubicado en la ciudad de Tehuacán Puebla.
El programa “Agua para siempre” ha contribuido para la solución de la
problemática de agua de los pueblos de
la región Mixteca – Popoloca, ya que mi
investigación me ha permitido verificar
que el despliegue del programa “Agua para siempre” formó y capacitó a personal
para la promoción y la participación
organizada de la población en la regeneración ecológica de sus cuencas
tributarias, derivado de esto dicho programa coadyuvó a incrementar el nivel de
seguridad hídrica con la finalidad de aportar una base, por lo cual considero
que es un proyecto viable para darle continuidad en las diversas regiones de la
Mixteca, así como en otros lugares de la república mexicana que se encuentran
con problemas de escasez de agua.
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Video:
https://www.youtube.com/watch?v=GpIbMhcPUyo
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=CinLL5Z2wR8
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